Mapa conceptual Constructivismo Pedagógico.

 A continuación se dará a conocer un mapa conceptual en el cual se puede observar los conceptos principales de Lev Vygotsky, Jerome Bruner y Jean Piaget frente al Constructivismo Pedagógico y los diferentes aportes que cada autor realiza al campo educativo.

Es necesario tener en cuenta que Lev Vygotsky fue un psicólogo y pedagogo Ruso que vivió entre 1896 y 1934, fue uno de los principales exponentes del constructivismo pedagógico y creía que el entorno social y cultural en el que se desarrolla un individuo tiene un papel fundamental en su aprendizaje.  

Jerome Bruner es un reconocido psicólogo y pedagogo estadounidense, nació el 1 de octubre de 1915 en Nueva York.  A lo largo de su carrera, Bruner ha publicado numerosos libros sobre psicología cognitiva y educación, destacando: "El proceso mental en el aprendizaje" (1960) y "Actos de significado" (1990). A partir de la traducción de la obra de Vygotsky hecha por Bruner al inglés y de su investigación se creó la famosa: “Revolución cognitiva” y se creó el centro de estudios cognitivos en Harvard.  

Jean Piaget nació en Neuchatel (Suiza) en 1896 y murió en Ginebra (Suiza), en 1980. Es considerado el fundador del constructivismo, su interés fundamental se orientó a elaborar una explicación biológica del conocimiento. Para este autor El sujeto nace con reflejos y capacidades perceptivas que le permiten interactuar con la realidad, desarrollando su inteligencia, para este autor, los niños construyen activamente su conocimiento a través de interacciones con su entorno.  

MAPA CONCEPTUAL CONSTRUCTIVISMO PEDAGÓGICO.

REFERENCIAS

• Bruner, J. (1998). Realidad mental y mundos posibles. Gedisa. Madrid. 

• Bruner, J. (1987a). La importancia de la educación. Barcelona: Paidós educador. 

• Piaget, J. (1983). Psicología y pedagogía, Madrid, Sarpe. 

• ------ (1975). A dónde va la educación, Barcelona, Teide. 

• Vigotsky, L. (1992). Pensamiento y lenguaje. Fausto Bs. As.